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【德育研讨会】关于“责任与担当”,导8班同学这样说

阅读次数:6354 发布时间:2017-11-20 发表人:杨国燕

 

  前一阶段初一年级根据本年级的实际情况和学生年龄特点,推出了“习惯养成”德育研讨活动,在师生中引起了很大的反响,在活动实施的过程中,师生们受益匪浅。初二年级的德育教育活动同样开展的有声有色。2017年11月17日,初二导师8班的周华强老师推出了一节关于《责任与担当》的德育公开课,供全校师生研讨。周老师的课朴实、生动、寓教于乐,真正做到了“春风化雨育桃李,润物无声洒春晖。”这也是六中德育教育的一大亮点。

 

  六中的老师非常关注教育的细节,平日里总会用照片记录下校园生活的点滴,其中也包括学生没有责任感的行为,从而寻找出恰当的教育的契机。周老师在这节课上出示了两张照片,一张是某同学考试后将书本随意丟弃在讲台上,一张是放学后教室的电脑无人关。周老师让同学们说说这是一种什么样的行为的表现,从而引出了责任和担当的话题。

 

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  学生就此问题,分小组进行了讨论,在同学们的发言中,得出了共识:中学生的责任应该包括对自己、对集体、对家庭以及对社会的责任。中学生在锻造大写的“人”的阶段,应努力学习,塑造自我,应为集体增添荣誉和力量,应尊重长辈,体贴父母,应以良好的行为创造美好的社会。

 

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  课堂上,同学们讲述了发生在自己身上和身边人中具有强烈责任感的事例。 周智豪同学回忆了在4×100米接力比赛前,班级同学为取得好成绩,为班级争光而努力训练的经历。彭宇馨同学回忆了自己牺牲了假期的休息时间来学校为班级出板报的事情。同学们表扬了陈佳琪等同学认真做好自己学习规划的行为……同学和老师给予这些对自己、对集体负责的同学以热烈的掌声,现场满满地都是正能量。

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  两个由师生自编、自导、自演的情景剧将课堂推向了高潮。同学们将生活的真实搬到了课堂上,贴近学生生活的点滴更能说服和教育学生。

   

  在同学时而凝重、时而大笑中,明白了对父母应多一份尊重、多一份关心、多一份体贴。对家庭多一份承担,对集体多一份关爱……

 

  随后小记者就责任和担当问题对现场的同学和老师进行了采访,了解他们对集体和家庭的关心程度。同学们还采访了生病还不忘课堂和学生的年级主管汤老师,他们被汤老师那份强烈的责任心深深感动了。

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  周老师还出示了社会上种种不负责任的负面行为,如小黄车乱停乱放,车内随手扔垃圾,图书馆随意摆放书籍等。与此同时还播放了最美司机吴斌勇于担当的壮举,同学们懂得了还有一种责任叫作“社会责任”。

 

 

  德育不是一种形式或一句空话,下课铃响起,周老师让同学将阶梯教室的课桌恢复原位,并将自己的物品整理好带走。这何尝不是一种责任心的教育呢?课后,初二年级主管首先谈了为何选择责任与担当。

 

 

  接下来分年级讨论,教师代表评课发言,郭洋、金大伟、张静老师作为教师代表发言。他们认为“责任与担当”是初二学生德育工作的重点,研讨的主题符合学生年龄的特点,有利于学生的道德成长。

 

 

  课堂注重现场的生成性,教学内容来源于学生的生活,教育不牵强,课堂教学生动、幽默……

 

  青年,一生最美的季节,有着令人炫目的色彩,更应该有它的责任与担当。周老师送给同学的一首小诗中写道:

一个人有了责任心,

就拥有了至高无上的灵魂。

一个人有了责任心,

在别人心中就如一座有高度的山,

不可逾越,不可移动。

一个人有了责任心,

  世界才更精彩、更迷人。