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【思维课堂】市小班化研讨活动之科学篇

阅读次数:5617 发布时间:2018-05-31 发表人:夏克锋

 

从龋齿看科学

      529日,杭州市小班化教学研讨在杭州第六中学如期进行。我校张磊老师作为科学组教师代表在体艺综合楼502教室向参加此次小班化研讨的部分教师展示了一堂有关《龋齿的防治》公开课。

      作为上城区的教坛新秀,张磊老师在校乃至区市层面多次公开上课,此次他围绕有关“龋齿防治”的话题从“中国美食,牙好胃口才好”的角度切入,带领学生思考“龋齿的成因”、“龋齿的危害”、“龋齿的诱因”以及“龋齿的防治”等话题。在课堂中,他通过小组讨论、代表发言、流动学习、现场演示等教学方式,充分调动学生课堂参与的积极性,同时在课堂中很好地引导学生探讨研究方法对于科学问题解决的意义,并让学生现场体验调查方法实施和应用的过程。

      在整堂课中,我们能很好的体会到小班化教学对于学生学科成长的帮助和意义:1.24位学生组成的课堂能更大程度地让教师关注到每一位学生课堂学习的状态和存在的问题;2.课堂教学形式的多样性,能更好的调到学生学习的积极性。