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【思维课堂】市小班化研讨活动之数学篇

阅读次数:2922 发布时间:2018-05-31 发表人:吴彩琴

 

529日杭州市小班化研讨活动在我们学校召开,同时作为学术周其中一个活动,吴彩琴老师在主会场开设了数学研讨课《一道几何题 “变形记”》。

课上吴彩琴老师从一道例题有效的变式,举一反三,触类旁通,让学生灵活利用所学知识解决相关问题,有利于培养学生思维灵活性和变通性,提高学习效率;例题从AD为中线、高线、角平分线的探究过程,设置开放性问题激活学生的思维,培养学生利用基本知识出发 有序的思考问,引导学生探究问题的方向,培养了学生探究和解决问题的能力。从求线段AD的过程中,总结思考问题的突破口,充分利用45°构造等腰直角三角形,发现多种解法,培养了学生思维的广阔性。

九年级的中考复习课一直是我们研究的一个主题,复习课中如何将知识点进行纵横联系,如何根据条件有效的思考,以及如何规范的答题,吴老师的这堂课作了很好的示范。

    数学课堂中学生参与积极和思维活跃一直是我们追求的目标。学校一直倡导适性教育,给学生展示的机会,及时给予表扬和肯定,激发学生的学习兴趣和学习热情,这些使得我校小班化教育的优势得以凸显。